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0-8歲兒童個性化發展中心
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  • 18年+

    品牌歷史
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    研究積淀
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    全球同步教案
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    認證指導師
  • 10萬+

    學員寶寶
源自哈佛大學半個世紀的研究積淀

基于4R教育哲學的TC課程體系

12大課程

給予孩子更多體驗;
強大內部邏輯性的共享主題模式,
促進孩子的思維發展;
讓孩子的身心得到發展,
為自身潛能的挖掘、健全人格的培養打下良好基礎。
更多選擇悅寶園的理由
  • 熱情好客的氛圍

    Welcoming Atmosphere

    我們的中心由美國著名設計師精心設計,卡通式、情景化環境,可以在為不同月齡的寶寶帶來刺激的體驗的同時保證他們的安全。豐富多彩的軟包設計,使教具更加舒適和容易清潔。不論是只會爬的嬰兒、蹣跚學步的幼兒,還是學齡前兒童都可以在此玩耍。
  • 親子關系

    Parent-Child Connection

    根據我們的研究發現,當孩子感知到自己的父母和親人對自己的成就感到興奮和自豪時,孩子們進步得顯著。我們設計了各種父母參與的課程,通過各種游戲活動鼓勵父母和寶寶的互動,推動良好親子關系的建立。
  • 社會互動

    Social Interaction

    我們的課程和活動均為了培養3個月至8歲的孩子的獨立性、建立信心和培養創造力,孩子可以在這里和其他孩子交往,互相學習有價值的生活技能。而這些對等的互動體驗對他們成長至關重要。
  • 成長和發展

    Growth & Development

    我們的游戲課程是基于哈佛團隊50余年的研究和我們的實踐經驗發展而來的。在孩子成長的重要節點中,我們的TC課程體系和活動會培養孩子們的身體和認知技能,不僅讓孩子的智能多元發展,并且會盡可能地讓孩子們玩得很開心!
培養天才 釋放潛能 Nurture the Genius Unleosh the Goofball
我們明白,童年就是在學習和探索中獲得樂趣。
不管是嬰兒爬行時的奇跡,還是幼兒繪畫時的喜悅,或是學齡前兒童能上完獨立班的成功,
我們在這里都是為了培養這些智力和創造性的本能在此期間,一切都很棒!
博士問答
  • 創意課對于一個3歲的孩子好處在哪里?

    因為我們都知道藝術課能夠激發想象力和創造力,對于小寶寶同樣有很重要的益處,不要等到3歲后再讓寶寶參與。在3歲前,寶寶進人“運動感知”發育期。他們主要是通過運動來學習而不是通過情智活動。
    一堂藝術課包含各種畫面、材質和工具,這些都為寶寶提供了強化他們感知能力的機會,同時鍛煉了他們]的精細運動,也就是局部肌肉的能力,也就為以后進行更復雜的活動打下了堅實的基礎。
  • 兒子3歲了,他玩耍時,大人與他打招呼,他常常不理,只顧自己玩,這正常嗎?

    這很正常。3歲的孩子很容易沉浸在玩耍中而不愿意停下來。在他玩的時候,他正在大量地學習,因此你不要打擾他,否則會讓他覺得玩耍不是件好事。
    你可能會擔心,他上小學后會對老師們不加關注,并被批評。但請記住,現在孩子不能做什么,不代表他以后不能做。隨著他的成長,他將學會集中精力,這一點不需要教他。
  • 孩子遇到難題或者難做的事,很容易放棄,如何增加孩子堅持的信念?

    不要強迫孩子去做令他們不舒服的事,這樣只能讓事情更糟。請讓他更專注于過程而不是結果,不要對他表明這是“對的"或者“錯的”,或者把“成功”和“失敗”與他的努力聯系起來。
    讓他認識到重要的是獲得樂趣,而過程中的這種種挑戰都是樂趣的一部分。如果孩子不會為表現是否出色而感到壓力,那么他才能夠逐漸發現征服這些挑戰是多么的令人興奮和享受。
  • 我女兒很愛玩,但在幼兒園每次上課時都自己玩,不聽老師的話,怎么辦?

    處在這個年齡的孩子依舊以自我為中心是很正常的。請保持耐心,讓她繼續獨自探索自己的興趣和能力,同時也提供給她隨時可以參與到課堂活動的機會。幾周過后,當她最終感到足夠的舒適和自信后才會很好地從課程中獲益。
  • 從幾歲開始可以逐步訓練孩子的專注力,以及該如何培美孩子的專注力?

    持久的專注力不是學來的,而是自然發育的產物。一直到五六歲,寶寶們才可能坐下來,持續地專注一會兒。小寶寶總是被認為注意力不集中,其實不是寶寶的問題,而是在這個年齡我們對他們給予了不公正、不適當和錯誤的希望。這就是為什么一個好的早教老師從來都是邀請寶寶參加活動,而從不強制要求。
    很多家長會擔心小寶寶們現在專注力不夠的話,將來在學校里會精力不集中,但你們千萬要記住,寶寶現在做不到的事情,不意味著他們將來做不到。
  • 男寶九個月了,非常喜歡外面的世界。但是他只要一進屋就開始大哭,必須要抱到樓下才甘心,只有太困了才肯回家。這種情況該如何應對?

    有可能是屋內存在一些讓他過敏的東西,這些東西刺激到了他,你或許可以咨詢一下兒科醫生。不然,這就是很快會過去的一個階段。
    為了讓孩子過渡的更舒適,你可以試試把室外環境“搬”到室內,例如放一些大自然聲音的CD,并把他的房間用戶外的圖片和植物裝飾起來。
  • 男寶11個月大,老喜歡打人。平時我們發現這種狀況會大聲呵斥或是打他的手,但沒有效果,需要怎么教導他呢?

    11個月的寶寶不能理解口頭的批評,你因為他打了別人而去打他,也只會讓他不解。每當他表現不佳時,馬上帶他脫離那個環境,并讓他安靜地待1到2分鐘。
    剛開始你會需要重復這個過程很多次,但漸漸地,他會知道,你是不會容忍那樣不對的行為的。
  • 我家寶寶四歲了,從小就不愛運動,而且很能吃,長得也是胖嘟嘟的。該怎么才能讓他活動起來呀?

    讓他來悅寶園是個不錯的開始。還有就是要限制那些他喜歡的“負面”活動,比如看電視、打游戲等等。并且鼓勵他和你一起進行耗體力的活動,比如騎單車、游泳等。
    最后要讓他知道,只有當他完成了足量的運動之后,才能享受他那些心儀的高卡路里食物,像冰激凌,漢堡之類的。
  • 1歲半的女寶,這個階段怎么引導她做好情緒管理?

    還得再等一、兩年你的女兒才能夠管理自己的情緒?,F在你能做到的就是管理好自己的情緒和行為,以身作則。
    小寶寶不懂在各種各樣的場合里,一個人應該如何行事又會得到什么樣的回報,他們是通過觀察自己生活中重要人物的舉止來學習的,大部分情況下是他們的父母。所以,你希望你的孩子成為什么樣的人,你就要先成為那樣的人。
  • 女兒13個月大,她想完成一項動作但自己還不會時,就會大叫、急躁,該如何處理?

    在悅寶園,寶寶們都是被“邀請”做每件事而從不被“要求”做任何事。每個孩子的發展都有自己的節奏和特性的。
    讓她按著自己的意愿接著去做動作或者當她愿意的時候再允許她繼續下一步,這不會有任何壞處,而強迫她停止或改變才會讓她不愉快并且對她起不到任何效果。
  • 兒子已經五歲了,最近老是學大人說話,該怎么教他?

    這是關乎權利的問題。孩子在這個由大人決定的世界里深感渺小和脆弱,所以一旦當他們發現自己可以強烈地影響父母和其他大人的行為時,他們就會強烈地要去試探這個權利究竟會有多大。
    所以你可以做的最糟的事情就是表現為惱怒,而最好的方式就是根本不去搭理他。一旦他意識到這種行為無法達到他的預期——即以為他可以控制你后,那么他漸漸就會放棄這種行為。
  • 家長一直干涉孩子的交友問題,不是好孩子就不讓一起玩,這樣的做法對嗎?

    這個要具體情況具體分析,每個家長都是為了孩子著想的。如果家長覺得有些孩子可能會給自己的寶寶帶來嚴重的身心傷害, 那當然有必要去保護自己的寶寶了。
    但如果只是小問題,那在保持警惕的同時,給孩子們去學習自己解決問題的機會,可能會是更好的選擇。
  • 兒子兩歲了,每天晚上要到12點才睡覺,怎樣做能讓他早點睡?

    不幸的是,你不能讓孩子在特定的時間去睡覺、吃飯、使用衛生間,你能做的只是鼓勵他們去做。你可以試著逐漸改變他的睡覺時間,每晚都早一點把他放在床上。
    同時確定他沒有玩具玩,確定他不能離開房間,對他要贏得關注的要求置之不理。這樣他就會意識到,除了無聊和睡覺他別無可做,那么,他可能會選擇睡覺。
  • 寶寶7個月了,吃飯的時候也想玩兒,能讓她這樣做嗎?

    任何事情對于一個7個月大的寶寶來說都是新奇的、有趣的、令其興奮的。當她吃飯的時候玩,也是在探索新的事物,她實際上是在興致勃勃地學習,這很重要。
    所以除非她做了一些危險的事情,否則你只需在旁邊監護就好,而不是去制止她。如果她做了可能傷害到自己或他人的事,比如把食物扔出去,你只需要換一個比較適當的東西讓她玩,來吸引她的注意就好了。
  • 兒子6歲了,他喜歡勝利,討厭失敗。什么事情如果他沒有別人做得好,就會氣急敗壞。該如何教導呢?

    當游戲中有贏家和輸家時,游戲就會變得壓力山大了,我們都不喜歡輸掉游戲。如果我是你,我會試著讓孩子進行一些非競賽性的活動,例如游泳,或是讓他參加一些幫助別人的志愿活動。
    同時,一定要告訴他,讓他知道,他可能會因為沒有勝利而失望難過,但只要他在過程當中盡力了,他始終是你眼中的勝利者。
  • 女兒4歲了,但她聊天時總是圍繞著她感興趣的事情,不太愿意傾聽別人的話題,這種情況如何改進?

    孩子在4歲這個時期是以自我為中心的階段。如果她比較想談論或者只考慮到自己的興趣點,或者他們自己喜歡的游戲及活動都是自然現象。
    他們需要再大一點才會發展他們的共情能力。你在跟孩子聊天時可以認真傾聽她的故事,然后告訴她,“現在輪到我來給你講故事了?!边@樣可以幫助她發展社交潛能中輪流交談的能力,但是需要花一段時間。
  • 兒子5歲了,似乎有點暴力,有時和小朋友一起玩出現矛盾了就會推人,這種情況該怎么辦?

    推倒小朋友這種行為是不可取的。你要讓孩子知道這種行為會傷害到他人,也會讓被推倒的小朋友傷心難過。
    如果他繼續這種推人的行為,家長需要立即制止這種行為并且帶孩子離開現場。他可以理解到這樣的信息,如果他想繼續玩耍,他則不可以繼續去推身邊的小朋友。
  • 女兒快6歲了,可總是丟三落四,不知道珍惜自己的玩具,這該怎么辦?

    仔細整理她的玩具區域。舉個例子,有些人會放一些玩具的圖片在架子上,孩子玩完玩具會把玩具歸還到圖片處,這是一種很重要的自我規范能力的訓練。
    另外一個辦法則是,一次只拿出一定數量的玩具,以游戲的形式,問問孩子是否記得我們的玩具從哪里拿的、我們應該把玩具放回到哪里。這種方式可以幫助小朋友更好地整理她的玩具區。
  • 女兒現在9個月了,作為新手媽媽,想了解早教該如何做起呢?

    所有針對幼兒發育和早期教育的權威研究均表明:早教應該從像悅寶園這樣以玩為基礎,提倡玩中學的地方開始。悅寶園的課程是根據寶寶發育的需求而設計的,讓寶寶在發育最適合的時期學到最需要的技能。
    盡管在這里我們看不到成人意識中所謂的教育形式,但是寶寶們卻能夠獲得非常廣泛多樣的技能,讓他們成為一個積極并且有效的學習者,這才是他們未來在學業上取得成功的關鍵基礎。
  • 說到學習,您覺得是否可以讓孩子學習記憶一些詩?或者您覺得我們不應該教他們?

    教孩子一些詩是非常不錯的,但前提是,你選的段落應該讓TA喜歡和愉悅。切記不要強迫TA或者是在TA已經失去興趣后,還讓TA繼續這一活動,因為這么做會讓TA覺得學習是個苦差事。請時刻記住,一旦寶寶對這個活動失去興趣,他們將從中一無所獲;相反的,只有在他們喜歡的活動中,他們才能學到很多。
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